Από την προετοιμασία στη συγγραφή
Η αυτοπεριγραφική έκθεση αποτελεί σημαντικό μέρος της αίτησης για πολλά προγράμματα μεταπτυχιακών σπουδών. Μέσα από αυτή παρουσιάζουμε τα ακαδημαϊκά μας ενδιαφέροντα, τις εμπειρίες, τις δεξιότητες και τους στόχους μας, εξηγώντας γιατί επιλέγουμε ένα συγκεκριμένο πρόγραμμα.
Η αποτελεσματική συγγραφή ξεκινά πριν από το πρώτο προσχέδιο.
Σε αυτόν τον οδηγό θα μάθεις πώς να:
διερευνάς το πρόγραμμα σπουδών που σε ενδιαφέρει,
αναγνωρίζεις τα προσωπικά σου κίνητρα και τους στόχους σου,
καταγράφεις σχετικές εμπειρίες και δεξιότητες,
επιλέγεις πληροφορίες και παραδείγματα που υποστηρίζουν την υποψηφιότητά σου,
οργανώνεις και αναθεωρείς την έκθεσή σου.
Ο οδηγός περιλαμβάνει σύντομες διαδραστικές δραστηριότητες που θα σε βοηθήσουν να δημιουργήσεις σταδιακά τον προσωπικό σου φάκελο προετοιμασίας.
Πριν γράψεις, διερεύνησε. Πριν επιλέξεις τι θα παρουσιάσεις, σκέψου τι έχει σημασία για τον σκοπό σου.
Η αυτοπεριγραφική έκθεση είναι ένα κείμενο που συνοδεύει συχνά την αίτηση για μεταπτυχιακές σπουδές. Μέσα από αυτό παρουσιάζουμε τα ακαδημαϊκά μας ενδιαφέροντα, τις σχετικές εμπειρίες, τις γνώσεις, τις δεξιότητες και τους στόχους μας.
Δεν πρόκειται για μια απλή επανάληψη του βιογραφικού σημειώματος. Σκοπός είναι να εξηγήσουμε γιατί επιλέγουμε το συγκεκριμένο πρόγραμμα και πώς η προηγούμενη πορεία μας συνδέεται με αυτή την επιλογή.
Ανάλογα με τις απαιτήσεις του ιδρύματος, μπορεί να συναντήσουμε τους όρους Personal Statement, Statement of Purpose ή Motivation Letter. Οι όροι αυτοί δεν είναι πάντοτε ταυτόσημοι. Γι’ αυτό μελετούμε προσεκτικά τις οδηγίες κάθε προγράμματος.
Βασική αρχή: Δεν αρκεί να αναφέρουμε τι έχουμε κάνει. Χρειάζεται να εξηγήσουμε τι μάθαμε και γιατί αυτό έχει σημασία για την υποψηφιότητά μας.
Πριν γράψω, γνωρίζω το πρόγραμμα που με ενδιαφέρει
Η προετοιμασία της αυτοπεριγραφικής έκθεσης ξεκινά με τη διερεύνηση του προγράμματος στο οποίο επιθυμώ να υποβάλω αίτηση.
Σκοπός δεν είναι απλώς να συγκεντρώσω πληροφορίες, αλλά να αναγνωρίσω ποια χαρακτηριστικά του προγράμματος συνδέονται με τα ακαδημαϊκά μου ενδιαφέροντα και τους στόχους μου.
Τι χρειάζεται να διερευνήσω;
1. Το αντικείμενο σπουδών
Ποια επιστημονικά πεδία καλύπτει το πρόγραμμα; Ποια μαθήματα ή θεματικές ενότητες με ενδιαφέρουν περισσότερο;
2. Τις δυνατότητες που προσφέρει
Υπάρχουν ερευνητικές δραστηριότητες, πρακτική άσκηση, συνεργασίες με άλλα ιδρύματα ή άλλες ευκαιρίες που συνδέονται με τις επιδιώξεις μου;
3. Τα κριτήρια επιλογής
Ποια προσόντα αξιολογούνται; Τι ζητείται από τους/τις υποψηφίους/ες; Υπάρχουν συγκεκριμένες οδηγίες για την αυτοπεριγραφική έκθεση;
4. Τη σύνδεση με τα ενδιαφέροντά μου
Ποια χαρακτηριστικά του συγκεκριμένου προγράμματος ανταποκρίνονται στις γνώσεις, στις εμπειρίες και στους στόχους μου;
Από την πληροφορία στο επιχείρημα
Δεν αρκεί να αναφέρω ότι ένα πρόγραμμα προσφέρει ενδιαφέροντα μαθήματα. Χρειάζεται να εξηγήσω γιατί αυτά είναι σημαντικά για τη δική μου ακαδημαϊκή πορεία.
Γενική διατύπωση:
«Επέλεξα το πρόγραμμα επειδή προσφέρει ενδιαφέροντα μαθήματα.»
Πιο συγκεκριμένη διατύπωση:
«Το ενδιαφέρον μου για την κοινωνική πολιτική ενισχύθηκε μέσα από σχετικές προπτυχιακές εργασίες. Η δυνατότητα περαιτέρω μελέτης του αντικειμένου αποτελεί έναν από τους λόγους για τους οποίους επιλέγω το συγκεκριμένο πρόγραμμα.»
Το παράδειγμα είναι υποθετικό και έχει δημιουργηθεί για εκπαιδευτικούς σκοπούς.
Πριν προχωρήσω
Επισκέπτομαι την επίσημη ιστοσελίδα του προγράμματος, μελετώ την προκήρυξη και τον οδηγό σπουδών και σημειώνω:
- Δύο χαρακτηριστικά του προγράμματος που με ενδιαφέρουν.
- Ένα στοιχείο της προηγούμενης πορείας μου που συνδέεται με αυτά.
- Έναν λόγο για τον οποίο θεωρώ ότι το πρόγραμμα ανταποκρίνεται στους στόχους μου.
Διαδραστική δραστηριότητα 1
Διερευνώ το πρόγραμμα σπουδών που με ενδιαφέρει
Συμπλήρωσε τις ερωτήσεις και δημιούργησε τον προσωπικό σου φάκελο προετοιμασίας.
Εκτιμώμενος χρόνος: 15–20 λεπτά.
Γιατί επιλέγω το συγκεκριμένο αντικείμενο σπουδών;
Η αυτοπεριγραφική έκθεση δεν παρουσιάζει μόνο τα προσόντα μας. Χρειάζεται επίσης να εξηγεί τα κίνητρα που μας οδηγούν στην επιλογή ενός συγκεκριμένου προγράμματος.
Για να διατυπώσω με σαφήνεια αυτά τα κίνητρα, είναι χρήσιμο να ανατρέξω στην ακαδημαϊκή και προσωπική μου πορεία και να αναγνωρίσω τις εμπειρίες που διαμόρφωσαν τα ενδιαφέροντά μου.
Τι χρειάζεται να σκεφτώ;
1. Πώς αναπτύχθηκε το ενδιαφέρον μου;
Πότε άρχισα να ενδιαφέρομαι για το συγκεκριμένο επιστημονικό αντικείμενο; Υπήρξε κάποιο μάθημα, εργασία, σεμινάριο ή άλλη εμπειρία που συνέβαλε σε αυτό;
2. Τι γνωρίζω ήδη;
Ποιες γνώσεις έχω αποκτήσει σχετικά με το αντικείμενο; Μέσα από ποιες δραστηριότητες ή εμπειρίες τις απέκτησα;
3. Τι θα ήθελα να μάθω;
Ποιες πτυχές του αντικειμένου θα ήθελα να διερευνήσω περισσότερο; Υπάρχουν συγκεκριμένα επιστημονικά ερωτήματα που με ενδιαφέρουν;
4. Ποιοι είναι οι στόχοι μου;
Πώς συνδέονται οι μεταπτυχιακές σπουδές με τις μελλοντικές ακαδημαϊκές ή επαγγελματικές μου επιδιώξεις;
Από το γενικό ενδιαφέρον στο προσωπικό κίνητρο
Γενική διατύπωση:
«Με ενδιαφέρει ιδιαίτερα η επιστημονική έρευνα και θα ήθελα να ασχοληθώ περισσότερο με αυτή.»
Πιο συγκεκριμένη διατύπωση:
«Κατά την εκπόνηση της πτυχιακής μου εργασίας εξοικειώθηκα με τη διαδικασία συλλογής και ανάλυσης δεδομένων. Η εμπειρία αυτή ενίσχυσε το ενδιαφέρον μου για την ερευνητική μεθοδολογία και με οδήγησε στην επιθυμία να εμβαθύνω στο συγκεκριμένο πεδίο.»
Το παράδειγμα είναι υποθετικό και έχει δημιουργηθεί για εκπαιδευτικούς σκοπούς.
Μικρή άσκηση αναστοχασμού
Πριν προχωρήσεις, προσπάθησε να ολοκληρώσεις τις παρακάτω φράσεις:
Το ενδιαφέρον μου για το συγκεκριμένο αντικείμενο ξεκίνησε όταν…
Μια εμπειρία που ενίσχυσε το ενδιαφέρον μου ήταν…
Μέσα από αυτή την εμπειρία συνειδητοποίησα ότι…
Στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα θα ήθελα να…
Στο μέλλον επιδιώκω να…
Δεν χρειάζεται ακόμη να συντάξεις ολοκληρωμένες παραγράφους. Στόχος είναι να συγκεντρώσεις ιδέες που θα αξιοποιήσεις αργότερα στη συγγραφή της έκθεσής σου.
ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 2: Αναγνωρίζω τα κίνητρα και τους στόχους μου
Αναστοχάσου την ακαδημαϊκή σου πορεία, διερεύνησε τα ενδιαφέροντά σου και διαμόρφωσε τους μελλοντικούς σου στόχους.
Συμπλήρωσε τις ερωτήσεις και αποθήκευσε τον προσωπικό σου φάκελο αναστοχασμού.
Εκτιμώμενος χρόνος: 15–20 λεπτά.
Τι έχω κάνει και τι έχω μάθει;
Η προετοιμασία της αυτοπεριγραφικής έκθεσης περιλαμβάνει την αναζήτηση και την καταγραφή εμπειριών που μπορούν να αναδείξουν τις γνώσεις, τις δεξιότητες και τα προσωπικά μας χαρακτηριστικά.
Δεν χρειάζεται να έχουμε εντυπωσιακά επιτεύγματα ή εκτεταμένη επαγγελματική εμπειρία. Σημασία έχει να αναγνωρίσουμε τι έχουμε αποκομίσει από τη μέχρι τώρα πορεία μας και πώς αυτό συνδέεται με το πρόγραμμα που επιλέγουμε.
Από πού μπορώ να αντλήσω υλικό;
Σπουδές: μαθήματα, εργασίες, πτυχιακή εργασία, παρουσιάσεις, ερευνητικές δραστηριότητες.
Επιμορφώσεις: σεμινάρια, εργαστήρια, εκπαιδευτικά προγράμματα.
Εργασιακή εμπειρία: πρακτική άσκηση, αμειβόμενη εργασία, συνεργασίες.
Εθελοντισμός και συμμετοχή σε ομάδες: δράσεις, συλλογικές πρωτοβουλίες, ανάληψη ευθυνών.
Άλλες σχετικές εμπειρίες: δραστηριότητες που συνέβαλαν ουσιαστικά στην ανάπτυξη γνώσεων ή δεξιοτήτων.
Από την εμπειρία στη δεξιότητα
Για κάθε σημαντική εμπειρία προσπαθώ να απαντήσω σε τέσσερα ερωτήματα:
Τι έκανα; Περιγράφω συγκεκριμένα τη δραστηριότητα και τον δικό μου ρόλο.
Πώς το έκανα; Αναγνωρίζω τις ενέργειες και τις επιλογές μου.
Τι έμαθα; Εντοπίζω τις γνώσεις ή τις δεξιότητες που ανέπτυξα.
Γιατί έχει σημασία; Εξετάζω πώς συνδέεται η εμπειρία με τις απαιτήσεις του προγράμματος.
Παράδειγμα
Εμπειρία: Συμμετοχή σε ομαδική πανεπιστημιακή εργασία.
Ενέργειες: Αναζήτησα επιστημονική βιβλιογραφία, συνέβαλα στην οργάνωση του υλικού και συνεργάστηκα με τα υπόλοιπα μέλη για τη σύνθεση του τελικού κειμένου.
Δεξιότητες: Αναζήτηση και αξιολόγηση πηγών, συνεργασία, οργάνωση πληροφοριών.
Σύνδεση με το πρόγραμμα: Η εμπειρία αυτή με προετοίμασε για τη συμμετοχή σε συλλογικές ακαδημαϊκές και ερευνητικές δραστηριότητες.
Το παράδειγμα είναι υποθετικό και έχει δημιουργηθεί για εκπαιδευτικούς σκοπούς.
Μικρή άσκηση προετοιμασίας
Επίλεξε δύο έως τρεις εμπειρίες από τη μέχρι τώρα πορεία σου.
Για καθεμία σημείωσε:
Την εμπειρία και τον ρόλο σου.
Δύο συγκεκριμένες ενέργειες που πραγματοποίησες.
Μία ή δύο δεξιότητες που ανέπτυξες.
Τον τρόπο με τον οποίο η εμπειρία συνδέεται με το πρόγραμμα.
Στόχος: Να δημιουργήσεις έναν προσωπικό κατάλογο εμπειριών και δεξιοτήτων από τον οποίο θα επιλέξεις αργότερα το καταλληλότερο υλικό για την έκθεσή σου.
Προσοχή! Στην επόμενη δραστηριότητα θα χρειαστεί να έχεις καταγράψει τουλάχιστον 2 εμπειρίες.
Από την καταγραφή στην επιλογή
Η αυτοπεριγραφική έκθεση δεν είναι ένας κατάλογος όλων των εμπειριών, των προσόντων και των επιτευγμάτων μας.
Αφού συγκεντρώσουμε το υλικό μας, χρειάζεται να επιλέξουμε εκείνα τα στοιχεία που υποστηρίζουν καλύτερα την υποψηφιότητά μας.
Με ποια κριτήρια επιλέγω;
1. Συνάφεια με το πρόγραμμα
Η πληροφορία συνδέεται με το επιστημονικό αντικείμενο, τις απαιτήσεις ή τις δυνατότητες του προγράμματος;
2. Σύνδεση με τα κίνητρα και τους στόχους μου
Βοηθά να εξηγήσω γιατί ενδιαφέρομαι για το πρόγραμμα και τι επιδιώκω μέσα από αυτό;
3. Δυνατότητα τεκμηρίωσης
Μπορώ να υποστηρίξω τη δήλωσή μου με συγκεκριμένη εμπειρία, ενέργεια ή επίτευγμα;
4. Συμβολή στη συνολική εικόνα της υποψηφιότητάς μου
Προσθέτει μια ουσιαστική πληροφορία ή επαναλαμβάνει κάτι που έχω ήδη αναφέρει;
Δείχνω αντί να δηλώνω
Οι γενικές δηλώσεις για τις δεξιότητες και τα προσωπικά χαρακτηριστικά μας δεν είναι πάντοτε αρκετές.
Μια συγκεκριμένη εμπειρία μπορεί να βοηθήσει τον αναγνώστη ή την αναγνώστρια να κατανοήσει πώς εκδηλώθηκε στην πράξη μια δεξιότητα.
Γενική δήλωση:
«Διαθέτω οργανωτικές ικανότητες και υπευθυνότητα.»
Πιο τεκμηριωμένη δήλωση:
«Κατά τη διάρκεια των σπουδών μου συνδύασα τις ακαδημαϊκές μου υποχρεώσεις με μερική απασχόληση, οργανώνοντας τον χρόνο μου ώστε να ανταποκρίνομαι στις απαιτήσεις και των δύο.»
Ένα δεύτερο παράδειγμα
Γενική δήλωση:
«Έχω αναπτύξει κριτική σκέψη.»
Πιο τεκμηριωμένη δήλωση:
«Στο πλαίσιο μιας σεμιναριακής εργασίας συνέκρινα διαφορετικές επιστημονικές προσεγγίσεις, αξιολόγησα τα επιχειρήματά τους και διαμόρφωσα ένα τεκμηριωμένο συμπέρασμα.»
Τα παραδείγματα είναι υποθετικά και έχουν δημιουργηθεί για εκπαιδευτικούς σκοπούς.
Μικρή άσκηση επιλογής
Επίλεξε δύο εμπειρίες από τον προσωπικό σου κατάλογο.
Για καθεμία συμπλήρωσε:
Εμπειρία: Τι έκανα;
Δεξιότητα ή γνώση: Τι αναδεικνύει;
Τεκμήριο: Ποια συγκεκριμένη ενέργεια ή αποτέλεσμα υποστηρίζει τη δήλωσή μου;
Συνάφεια: Γιατί είναι σημαντική για το πρόγραμμα που επέλεξα;
Πριν προχωρήσω
Αναρωτιέμαι:
«Αν αφαιρέσω αυτή την πληροφορία από την έκθεσή μου, θα χαθεί κάτι ουσιαστικό από την παρουσίαση της υποψηφιότητάς μου;»
Αν η απάντηση είναι όχι, ίσως η πληροφορία δεν είναι απαραίτητη.
Στόχος: Να διαμορφώσω έναν μικρό, επιλεγμένο κατάλογο εμπειριών και τεκμηρίων που θα αποτελέσει τη βάση του κειμένου μου.
Από την προετοιμασία στο πρώτο προσχέδιο
Αφού διερευνήσω το πρόγραμμα, αναγνωρίσω τα κίνητρα και τους στόχους μου και επιλέξω τις καταλληλότερες εμπειρίες, μπορώ να ξεκινήσω τη συγγραφή.
Η οργάνωση του κειμένου εξαρτάται από τις οδηγίες της αίτησης. Ωστόσο, μια ενδεικτική δομή μπορεί να με βοηθήσει να σχεδιάσω το πρώτο προσχέδιο.
Μια ενδεικτική δομή
1. Εισαγωγή: Το ενδιαφέρον μου
Παρουσιάζω το αντικείμενο που με ενδιαφέρει και εξηγώ συνοπτικά γιατί επιθυμώ να συνεχίσω τις σπουδές μου σε αυτό.
2. Κύριο μέρος: Η μέχρι τώρα πορεία μου
Αναπτύσσω τις σχετικές σπουδές, εμπειρίες, γνώσεις και δεξιότητές μου. Χρησιμοποιώ επιλεγμένα παραδείγματα για να υποστηρίξω τις σημαντικότερες δηλώσεις μου.
3. Σύνδεση με το πρόγραμμα: Γιατί το επιλέγω
Αναφέρομαι σε συγκεκριμένα χαρακτηριστικά του προγράμματος και εξηγώ πώς συνδέονται με τα ενδιαφέροντα και τις επιδιώξεις μου.
4. Επίλογος: Οι μελλοντικοί μου στόχοι
Παρουσιάζω συνοπτικά τι επιδιώκω να αποκομίσω από το πρόγραμμα και πώς σκοπεύω να αξιοποιήσω τις γνώσεις που θα αποκτήσω.
Η παραπάνω δομή είναι ενδεικτική και όχι υποχρεωτική. Οι ειδικές οδηγίες του προγράμματος έχουν πάντοτε προτεραιότητα.
Τι προσέχω κατά τη συγγραφή;
Σαφήνεια: Διατυπώνω συγκεκριμένες ιδέες και αποφεύγω τις αόριστες γενικεύσεις.
Συνοχή: Συνδέω τις εμπειρίες, τα ενδιαφέροντα και τους στόχους μου σε μια συνεκτική παρουσίαση.
Τεκμηρίωση: Υποστηρίζω τις σημαντικές δηλώσεις με κατάλληλα παραδείγματα.
Επιλογή: Δεν επαναλαμβάνω ολόκληρο το βιογραφικό μου σημείωμα.
Προσωπικό ύφος: Γράφω με αυθεντικό τρόπο, διατηρώντας την καταλληλότητα του ύφους για την ακαδημαϊκή περίσταση.
Αναθεωρώ το προσχέδιό μου
Μετά την ολοκλήρωση της πρώτης εκδοχής, ελέγχω το κείμενό μου σε τρία επίπεδα.
Α. Περιεχόμενο
Απαντώ στα ερωτήματα που θέτει το πρόγραμμα; Έχω επιλέξει τις πιο σχετικές πληροφορίες; Υποστηρίζω τις βασικές δηλώσεις μου με παραδείγματα;
Β. Οργάνωση
Υπάρχει σαφής εξέλιξη των ιδεών; Συνδέονται οι παράγραφοι μεταξύ τους; Αποφεύγονται οι περιττές επαναλήψεις;
Γ. Γλώσσα και μορφή
Είναι οι διατυπώσεις σαφείς και ακριβείς; Έχω διορθώσει γλωσσικά λάθη; Τηρώ το όριο λέξεων και τις οδηγίες υποβολής;
Τελική λίστα ελέγχου
Πριν υποβάλω την αυτοπεριγραφική μου έκθεση, επιβεβαιώνω ότι:
Έχω μελετήσει τις οδηγίες της αίτησης.
Εξηγώ γιατί επιλέγω το συγκεκριμένο πρόγραμμα.
Παρουσιάζω τα βασικά ακαδημαϊκά μου ενδιαφέροντα.
Έχω επιλέξει σχετικές εμπειρίες και δεξιότητες.
Υποστηρίζω τις σημαντικότερες δηλώσεις μου με παραδείγματα.
Συνδέω την προηγούμενη πορεία μου με τους μελλοντικούς μου στόχους.
Το κείμενο έχει σαφή οργάνωση και συνοχή.
Έχω ελέγξει τη γλώσσα, την έκταση και τη μορφοποίησή του.
Η αυτοπεριγραφική έκθεση είναι αποτέλεσμα επιλογής, οργάνωσης και αναθεώρησης και όχι απλώς μιας πρώτης καταγραφής σκέψεων.
Βιβλιογραφία και χρήσιμες πηγές
Ο οδηγός αποτελεί πρωτότυπη εκπαιδευτική σύνθεση, βασισμένη σε πηγές συμβουλευτικής σπουδών, ακαδημαϊκής γραφής και προσυγγραφικής προετοιμασίας.
Ελληνόγλωσσες πηγές
Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, Γραφείο Διασύνδεσης. (χ.χ.). Αυτοπεριγραφική έκθεση.
https://careerservices.uom.gr/yphresies-symboyleytikhs-stadiodromias/symboyleytikh-spoydon/aytoperigrafikh-ekthesh
Ξενόγλωσσες πηγές
Purdue Online Writing Lab. (χ.χ.). Writing the Personal Statement.
https://owl.purdue.edu/owl/job_search_writing/preparing_an_application/writing_the_personal_statement/index.html
Harvard Griffin Graduate School of Arts and Sciences. (χ.χ.). Statement of Purpose, Personal Statement, and Writing Sample.
https://gsas.harvard.edu/apply/applying-degree-programs/statement-purpose-personal-statement-and-writing-sample
University of California, Berkeley, Graduate Division. (χ.χ.). Writing Your Statement of Purpose.
https://grad.berkeley.edu/admissions/apply/statement-purpose/
Σημείωση
Τα παραδείγματα και οι ασκήσεις του οδηγού έχουν δημιουργηθεί για εκπαιδευτικούς σκοπούς. Δεν αναπαράγονται αυτούσιες αυτοπεριγραφικές εκθέσεις πραγματικών υποψηφίων ή φύλλα εργασίας τρίτων.